Encenação da Semana de Arte Moderna

Conhecemos e estudamos o Modernismo e esta criativa e interessante encenação foi feita toda pelos que dela participam. Maravilhosa.

André
Bruna
Gabriela
Jennifer
João Lucas
Josefa
Leonardo
Thais
Vinicius
Vitória

Quem é Joshua Bell? - Beatriz - 9º B - 2013

Hoje em dia as músicas não têm mais letra, o que eles falam é “tcha, tcha, tcha” “tche, tcha, tchu, tcha” e o que isso significa? NADA. A sociedade se acomodou com essa nova “linguagem” e esqueceu a música clássica, músicos como J. S. Bach mesmo tendo sido um dos melhores (e ainda é) estão sendo esquecidos. As pessoas não sabem mais apreciar o som de um violino, de um piano, etc.

                Vamos usar como exemplo o violinista Joshua Bell. Bell, em uma noite tocou em um teatro lotado em Boston, com ingressos, cujo menor preço chegava a 100 dólares. Ele usou um Stradivarius, violino avaliado em 3,5 milhões de dólares. Dois dias depois postou-se na porta de uma estação de metrô em Washington e começou a tocar seu violino (o mesmo usado dois dias antes), as peças tocadas são consideradas as mais difíceis de Bach para o instrumento. Permaneceu ali por 45 minutos. Como era hora do rush, milhares de pessoas passaram por lá.

                Nos primeiros minutos um senhor diminuiu o passo, olhou por um momento e seguiu adiante. Logo depois, Joshua Bell recebeu sua primeira gorjeta (um dólar) entregue por uma mulher que nem sequer parou para ouvi-lo. Logo depois, uma pessoa se encostou em uma coluna, permaneceu ali por uns cinco minutos, depois olhou no relógio e saiu apressado em direção aos trens.

                A primeira pessoa que realmente prestou atenção foi um garoto de 3 anos, que insistia em parar para ouvir, mas que foi arrastado dali por sua mãe que estava atrasada. Isso também se repetiu várias vezes com outras crianças, mas todos os pais exigiram que os filhos continuassem andando.

                Nos 45 minutos, Bell recolheu 32 dólares e teve apenas 6 espectadores. Quando terminou, não houve aplauso, ninguém que o encorajasse a continuar. Uma mulher (a única a parar para ouvi-lo) disse que o ouviu na véspera e que tinha uma grande admiração por seu trabalho.

                Essa experiência foi filmada pelo jornal Washington Post. Ao ser perguntado pelo jornalista o que tinha sentido Bell não escondeu a decepção: as pessoas eram incapazes de reconhecer a beleza se não estivessem dentro dos parâmetros considerados normais para se apreciar uma obra de arte.

                A idéia do jornal foi justamente esta: fazer um ensaio sociológico sobre o comportamento do ser humano. As pessoas, ao ouvir algo absolutamente incrível, tendo no momento outras prioridades (nesse caso, a ida ao trabalho, a incapacidade de notar o que acontece à sua volta, a tendência de generalizar, como “os músicos de metrô são todos uns frustrados que não conseguem ultrapassar um limite mínimo de talento”), não prestam a menor atenção.

                “Eu teria parado para ouvir Joshua Bell? Não sei. Como todos os outros, penso também estar condicionado aos ritos da arte, como teatros, preços caros, coisas do tipo.” Afirma Paulo Coelho. Mas isso soou como um alerta: se não temos um momento para parar e escutar um os melhores violinistas do mundo, quantas outras coisas estaremos perdendo na vida?

Nome: Beatriz Santana Santos Nº 04               9º B

mcvey.wordpress.com

                                                youcallthatart.com

Jessie J - Ana Carolina - 9º C - 2013

Biografia

Nascida no ano de 1988 em Redbridge, cidade localizada na Grande Londres, na Inglaterra, Jessie J dedicou parte de sua adolescência à música. Artistas já renomados como Justin Timberlake, Rihanna e Chris Brown foram “presenteados” com letras da então garota de apenas 17 anos.

Mesmo com um grave problema de saúde - Jessica Ellen Cornish sofreu um pequeno AVC quando tinha 18 anos e não pôde mais beber e fumar – a britânica soube lidar com a doença, deu a volta por cima e aos poucos foi se dedicando à carreira de cantora.

Os primeiros passos para a gravação do álbum de estreia foram em 2010. Com tudo pronto, e algumas participações, como as de B.o.B. e Drake em “Prince Tag”, Jessie alcançou voos altos por todo o mundo ao lançar Who You Are no início de 2011.

Jessie tinha 17 anos quando teve sua primeira experiência homossexual. Ela disse que sua família sempre aceitou esse fato e por isso é abertamente bissexual, mesmo sendo vista como a “rebelde”.

“Pra mim é importante ser aberta e honesta sobre isso. Minha mãe e meu pai já sabem há muito tempo e sempre foram muito legais, minhas irmãs sempre fazem piadas porque elas são casadas, tem filhos e eu sou a única “rebelde”. Eu tinha namoradas e tatuagens. Eu era … difícil.”

“E eu não tentei esconder isso, por isso as pessoas pensam, ‘Oh, ela é tão aberta sobre isso, vamos ser abertos também’.”

“Quantos anos eu tinha quando tive minha primeira namorada ? Não sei. 17? Eu não tive uma namorada, só tive minha primeira experiência.”

encartespop.blogspot.com

A importância da arte na igreja - Thaís - 9º A - 2013

          A importância da arte na igreja

            A importância da arte e da dança na igreja, é que podemos evangelizar de outra maneira, e não ficar só na mesma coisa de sempre. E os jovens podem participar mais da igreja e saírem mais das ruas, porque eles podem fazer uma oração enquanto estão apresentando um teatro, ou sentir a presença do espírito santo enquanto estão dançando.

            O ministério Shekinah surgiu para os jovens permanecerem na igreja de uma maneira que eles gostem, e que aprendem a gostar mais a cada dia que eles fizerem parte do ministério, e os jovens que participam do ministério acabam passando mais tempo com o pessoal da igreja, por conta dos ensaios que acontecem duas vezes por semana e normalmente duram duas horas e meia, e sempre quando começam e terminam os ensaios, todos que estão presentes fazem uma oração, todos juntos, para iluminar cada dia mais o ministério para que ele não acabe e que para que mais jovens se sintam tocados para participar dele. As apresentações, às vezes acontecem na Paróquia São Francisco de Assis e as vezes na capela nossa Senhora da Lapa. Quando é na paróquia é apresentado quando o padre convida o ministério para apresentar, e na capela é quando tem algum evento ou no final de alguma missa, e sempre antes das apresentações fazemos orações para que saia tudo bem.

Vida artística - Lídia - 9ºC 2013

                              Vida Artística

                                                                                                                  Lídia Regina

Introdução:

Há vários tipos de artes, como dança pinturas, grafites, Mangá, esculturas  etc...

Mas o assunto principal deste texto é “pinturas”, que já sofreu preconceitos em sua época, e de seus artistas incompreendidos pela sociedade, como Van Gogh.

Historia de vida...

Apesar de que sua vida foi marcada por diversos fracassos, falhando em todos os tipos de aspectos em sua época, sendo incapaz de constituir uma família, ou até ter contatos sociais, que gerou um problema mental, fazendo que cometesse suicídio aos 37 anos, fez com que sua fama crescesse.

Após uma exibição de suas telas em paris, no dia 17 de março de 1901, suas pinturas foram reconhecidas como uma tendência impressionista, como inspiração modernista.

E sua fama percorre todo mundo até nos dias de hoje.

Artistas.

            Mas também há vários outros artistas famosos, e que estão na boca da sociedade, como “Leonardo Da Vinci” um artista renascentista que se destacou pela sua maneira de pintar, usando técnicas artísticas das perspectivas, usando cores parecidas, próximas da realidade, figuras humanas expressando sentimento, e toda esta técnica renascentista ajudou na criação “principal” de Leonardo a “Mona l

Lisa”, uma das obras mais conhecidas pelo mundo, este quadro chama a atenção por causa de seu sorriso misterioso.

            Também, temos “ Cândido Portinari  ” um artista brasileiro, que destacou-se com suas obras “São Francisco de Assis”  e “Tiradentes”, e “ Pablo Picasso” um artista espanhol que destacou-se em suas artes plásticas, pinturas, esculturas, artes gráficas e cerâmicas, cubismo e etc....

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh/http://www.suapesquisa.com/vangogh3/

AVENGED SEVENFOLD - RENAN - 9ºB - 2013

AVENGED SEVENFOLD – RENAN – 9ºB - 2013

A lenda Avenged Sevenfold foi criada em 1998. Os integrantes se conheceram na escola, menos o Baixista, que entrou na Banda após a Saída do outro Baixista. Em 2001 a Banda teve seu primeiro álbum criado. Após esse álbum ser criado lançaram mais 4 álbuns, até que em 2009 o Baterista Jimmy com o nome artístico de “The Rev”, morreu de overdose acidental, após tomar remédios demais.

O baterista tinha problemas no coração, que ajudou na morte. A morte do baterista abalou muitos fãs e os próprios músicos da banda e assim a banda criou uma musica chamada “So Far Away” que significa “Tão Distante”. A letra foi uma homenagem ao tão querido baterista. Após a morte do baterista entraram dois bateristas e hoje em dia, eles já tem um baterista.

Hoje em 2013 tocarão no “Rock in Rio” e lançarão o tão esperado álbum “Hail to the King” a musica já foi lançada e já está no youtube e na rádio.

Vocal: Matt Shadows

Guitarra 1: Synyster

Guitarra 2: Zacky Vengeance

Baixo: Jhony

Teclado: Matt Shadows

Baterista: Kaio

Link e texto Crítica de Monteiro Lobato a Anita Malfatti

Crítica de Monteiro Lobato a Anita Malfatti

A CRÍTICA DEMOLIDORA DE MONTEIRO LOBATO

Recém chegada da Europa e dos Estados Unidos, onde foi estudar pintura, Anita Malfatti, resolveu, com o apoio dos amigos, organizar a sua exposição de pintura moderna nos meses de dezembro de 1917 e janeiro de 1918. Ela e um grupo de vanguardistas de São Paulo acreditavam que havia chegado a hora da arte no Brasil abandonar os modelos tradicionais e buscar novos rumos,
No acanhado meio artístico paulistano, a exposição provocou comentários contra e a favor. No entanto um artigo da “Folha de São Paulo”, de autoria de Monteiro Lobato, que também era crítico de arte, ultrapassou dos limites da sua conhecida lucidez.
Leia, abaixo, fragmentos do artigo denominado “Paranóia ou Mistificação?”, de autoria de Monteiro Lobato, sobre a Exposição de Anita Malfatti:
“Há duas espécies de artistas. Uma composta dos que vêem normalmente as coisas(..) A outra espécie é formada pelos que vêem anormalmente a natureza e interpretam-na à luz de teorias efêmeras, sob a sugestão estrábica de escolas rebeldes, surgidas cá e lá como furúnculos da cultura excessiva. (...) Embora eles se dêem como novos, precursores de uma arte a vir, nada é mais velho do que a arte anormal ou teratológica: nasceu com a paranóia e com a mistificação.(...) Essas considerações são provocadas pela exposição da senhora. Malfatti onde se notam acentuadíssimas tendências para uma atitude estética forçada no sentido das extravagâncias de Picasso e companhia”.
A reação da elite paulistana, que confiava cegamente nas opiniões e gostos pessoais do autor de Urupês, é imediata: escândalo, quadros devolvidos, uma tentativa de agressão à pintora, a mostra é fechada antes do tempo.
O artigo demolidor e as suas conseqüências serviram para que os jovens "vanguardistas" brasileiros, até então dispersos, isolados em pequenos agrupamentos, se unissem em torno de um ideal comum: destruir as manifestações artísticas que remontavam ao século XIX, especificamente, no caso da literatura, o parnasianismo poético, medíocre e superado.
Neste sentido, a exposição de Anita Malfatti funciona como estopim de um movimento que explodiria na Semana de Arte Moderna de 1922.

Vídeo Semana da Arte Moderna

Vídeo Semana da Arte Moderna

Principal parte do texto Expressionismo

O expressionismo compreende a deformação da realidade para expressar de forma subjectiva a natureza e o ser humano, dando primazia à expressão de sentimentos em relação à simples descrição objetiva da realidade. Entendido desta forma, o expressionismo não tem uma época ou um espaço geográfico definidos, e pode mesmo classificar-se como expressionista a obra de autores tão diversos como o holandes Piet Zwiers, Matthias Grünewald, Pieter Brueghel, o Velho, El Greco ou Francisco de Goya. Alguns historiadores, de forma a estabelecer uma distinção entre termos, preferem o uso de "expressionismo" – em minúsculas – como termo genérico, e "Expressionismo" –com inicial maiúscula– para o movimento alemão.1

Através de uma paleta cromática vincada e agressiva e do recurso às temáticas da solidão e da miséria, o expressionismo é um reflexo da angústia e ansiedade que dominavam os círculos artísticos e intelectuais da Alemanha durante os anos anteriores à Primeira Guerra Mundial (1914-1918) e que se prolongaria até ao fim do período entre-guerras (1918-1939). Angústia que suscitou um desejo veemente de transformar a vida, de alargar as dimensões da imaginação e de renovar a linguagem artística. O expressionismo defendia a liberdade individual, o primado da subjectividade, o irracionalismo, o arrebatamento e os temas proibidos – o excitante, diabólico, sexual, fantástico ou perverso. Pretendeu ser o reflexo de uma visão subjectiva e emocional da realidade, materializada através da expressividade dos meios plásticos, que adquiriram uma dimensão metafísica, abrindo os sentidos ao mundo interior. Muitas vezes visto como genuína expressão da alma alemã, o seu carácter existencialista, o seu anseio metafísico e a sua visão trágica do ser humano são características inerentes a uma concepção existencial aberta ao mundo espiritual e às questões da vida e da morte. Fruto das peculiares circunstâncias históricas em que surge, o expressionismo veio revelar o lado pessimista da vida e a angústia existencialista do indivíduo, que na sociedade moderna, industrializada, se vê alienado e isolado.

Escolhi esta parte como mais importante.

Fonte: Wikipédia

Assistir ao vídeo identificando as característica de cada geração citada, relacioná-las a si próprio e escrever sobre sua observação e opinião.Geração Millenium

Haicai

Se você quiserem ver alguns HAICAIS que colegas de outra escola fizeram...

Link

UHBLOG

Estilos Musicais - Musical Styles

Hi, folks,
This is a RESEARCH (pesquisa) about Musical Styles for a MAGAZINE (revista).

LINKS

Funk 1
Funk Wiki
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Rock 1
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Gospel 1

Reggae 1
Reggae Wiki
Reggae 3

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Pop 1

Samba Wiki
Samba 1
Samba 2

Alguns Links que encontrei...

A pedido, aqui vão alguns links que encontrei, somente sugestões...

Sinopse curta

Sinopse 1 

Sinopse 2

Lembrem-se de comparar com a canção Admirável Chip Novo e consequentemente com a nossa sociedade, a partir da visão de sociedade de consumo.

DICA IMPERDÍVEL - TRABALHO BIMESTRAL - L.P.

Olá, Queridos,

Para pesquisar sobre a história do livro "Admirável Mundo Novo" de Aldous Huxley,vão ao Google e digitem "sinopse de Admirável Mundo Novo" ou "resumo de Admirável Mundo Novo".
Não esqueçam de anotar a fonte ( no caso os sites).

Com certeza vão achar!

Profª Maria Paula

Bom dia, galera!

Segue o link para a obtenção das páginas que vocês deverão estudar.
Vocês precisarão, caso ainda não o tenham, criar uma conta para ter acesso ao "4shared" e baixar os arquivos. Moleza

http://www.4shared.com/account/home.jsp#dir=Fu6xAY2B
http://www.4shared.com/file/G3RT3GfA/Neocolonialismo_II.html

Bom feriado...
Boa sorte !!! uahauhuhauhauhauhauhauhau.

Introdução à poesia

Introdução à Literatura - Poesia – Professora Maria Paula Pirajá

Poesia é a arte de produzir obras verbais orais ou escritas transformando os sentidos das palavras de modo especial.

Poema é o texto que é feito com a arte da poesia.

A poesia como uma forma de arte pode ser anterior à escrita.^[3] Muitas obras antigas, desde os vedas indianos (1700-1200 a.C.) e os Gathas de Zoroastro (1200-900 aC), até a Odisseia (800 - 675 a.C.), parecem ter sido compostas em forma poética para ajudar a memorização e a transmissão oral nas sociedades pré-históricas e antigas.^[4] A poesia aparece entre os primeiros registros da maioria das culturas letradas, com fragmentos poéticos encontrados em antigos monolitos, pedras rúnicas e estelas.

O poema épico mais antigo sobrevivente é a Epopeia de Gilgamesh, originado no terceiro milênio a.C. na Suméria (na Mesopotâmia, atual Iraque), que foi escrito em escrita cuneiforme em tabletes de argila e, posteriormente, papiro.^[5]

^Fonte: Wikipedia – acesso em  10 de março de 2013.

A história da poesia mais recente inicia-se durante a Idade Média, quando essa arte começa a ser produzida de modo mais popular, saindo do ambiente religioso.

Este movimento literário foi posteriormente chamado de TROVADORISMO, pois os poemas eram cantados por trovadores europeus. Que tocavam o alaúde ou outros instrumentos da epóca para acompanhar.

Como nossa língua é a Portuguesa, vamos viajar para Portugal no século XIV, a Língua Portuguesa ainda não existia, falava-se o galego-portuguêsque no século seguinte dará origem a duas línguas diferentes: o galego e o português.

O autor escolhido é D. Afonso Sanches-filho do Rei D.Dinis com sua amante favorita, D. Aldonça Rodrigues da Telha.

CANTIGA

D. Afonso Sanches

Dizia la fremosinha:                                             

               “ai, Deus, val!

Com’estou d’amor ferida!

                ai, Deus val!”

Dizia la bem talhada:

              “ai, Deus, val!          

Com’estou d’amor coitada!                      

              Ai, Deus, val!

Com’estou d’amor ferida!

               ai, Deus, val!

Nom vem o que bem queria!

             ai, Deus, val!

Com’estou d’amor coitada!

              ai, Deus, val!

Nom vem o que muit’amava!

              Ai, Deus, val!”

In Elsa Gonçalves. A lírica galego-portuguesa.

Lisboa, Editorial Comunicação, 1983.

Flor de Lis

Djavan

Valei-me, Deus!
É o fim do nosso amor
Perdoa, por favor
Eu sei que o erro aconteceu
Mas não sei o que fez
Tudo mudar de vez
Onde foi que eu errei?
Eu só sei que amei,
Que amei, que amei, que amei

Será talvez
Que minha ilusão
Foi dar meu coração
Com toda força
Pra essa moça
Me fazer feliz
E o destino não quis
Me ver como raiz
De uma flor de lis

E foi assim que eu vi
Nosso amor na poeira,
Poeira
Morto na beleza fria de Maria

E o meu jardim da vida
Ressecou, morreu
Do pé que brotou Maria
Nem margarida nasceu.

E o meu jardim da vida
Ressecou, morreu
Do pé que brotou Maria
Nem margarida nasceu.

Você Pode Ir Na Janela

Gram

Se não vai
Não desvie a minha estrela
Não desloque a linha reta

Você só me fez mudar
Mas depois mudou de mim
Você quer me biografar
Mas não quer saber do fim

Mas se vai

Você pode ir na janela
Pra se amorenar no sol
Que não quer anoitecer

E ao chegar no meu jardim
Mostro as flores que falei

Vai sem duvidar
Mas se ainda faz sentindo, vem
Até se for bem no final
Será mais lindo

Como a canção que um dia fiz
Pra te brindar

Você pode ir na janela
Pra se amorenar no sol
Que não quer anoitecer
E ao chegar no meu jardim
Mostro as flores que falei

Você só me fez mudar
Mas depois mudou de mim

Responda em folha avulsa. Compare os três poemas e cite o que eles têm em comum, tanto em relação à linguagem, quanto ao assunto e modo de pensar sobre a vida. Cite os trechos e explique. Termine seu texto dizendo o que você pensa sobre o assunto dos textos e também dizendo o que você faria se estivesse no lugar dos eus-líricos dos poemas.

 

Admirável Chip Novo

Pitty

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação

Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vem eles novamente
E eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste e viva

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga...
Não senhor, Sim senhor (2x)

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Aonde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo
Parafuso e fluído em lugar de articulação

Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado
Mas lá vem eles novamente
E eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste e viva

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga...
Não senhor, Sim senhor (2x)

Mas lá vem eles novamente
E eu sei o que vão fazer:
Reinstalar o sistema.

Questões

1.    Há pelo menos duas vozes no texto, identifique-as.

2.    Qual a atitude de cada uma? Defina indicando uma fala que comprove.

3.    Explique a pane que ocorreu.

4.    Qual seria o sistema a que o eu lírico se refere, associe-o a um sistema da realidade.

5.    Por que “olhos de robô”?

6.    Por que o eu lírico pergunta “aonde estão meus olhos de robô”?

7.    Há dois momentos a respeito do eu lírico, o antes e o agora, como era o antes?E o agora?

8.    Como é possível perceber esses dois momentos, ou seja, que palavras os distinguem?

9.    Qual a atitude do eu lírico quando diz “não sinhô, sim senhô” ( o que essa fala indica?)?

10.  A que tipo de pessoa atribui-se tal tipo de fala, identifique em nossa história o grupo social que falava assim.

11.  Há muitos verbos no IMPERATIVO ( pense, fale, compre ,beba...) que tipo de texto presente na mídia e com grande alcance da população usa esse modo verbal? Qual o motivo dessa expressão no texto?

TRABALHO BIMESTRAL

Data de entrega: de 15 a 19 de abril de 2013

Forma de apresentação: Texto manuscrito de próprio punho com o desenvolvimento das ideias em folha avulsa com identificação completa, incluindo a disciplina e nome da professora.

PESQUISA e PRODUÇÃO DE TEXTO

O título “Admirável chip novo” remete a uma intertextualidade entre a canção e a história “Admirável mundo novo” do autor Aldous Huxley, pesquise sobre o tema dessa história (indicando a/s fonte/s) e relacione-os enfatizando suas semelhanças e diferenças, explicando-as.

Atividade sobre o Filme "Os delírios de consumo de Becky Bloom"

Exercício sobre o filme “Os delírios de consumo de Becky Bloom”

Exercício criado especialmente para os 9º anos pela Professora Maria Paula Pirajá

Objetivos: identificar elementos da narrativa e questões relacionadas ao consumo.

Identifique:

Tempo (Quando acontece a história):

Espaço (Onde acontece a história):

Principais personagens:

Principais fatos:

O que acontecia quando Rebecca era criança (em relação ao consumo?)?

O que a seduzia nas coisas que desejava?

Qual o problema inicial de Becky? Como ele piora?

Onde ela trabalha?

Onde ela quer trabalhar? Por quê?

Que tipos de coisas ela consome?

Qual o emprego que ela consegue?  Era o emprego que ela queria ou houve algum equívoco? Explique.

Becky consegue se dar bem no emprego como colunista sobre economia, mas ainda continua consumindo demais. Sua amiga exige que ela vá ao grupo dos consumidores compulsivos, conte o que acontece neste encontro.

O que faz Becky realmente mudar?

Conflito (Problema/s  que a/s  personagens tem que enfrentar)  :

Enredo (Como acontecem os fatos):

Clímax (Momento de maior tensão):

Desfecho (Que destino tem o problema e as personagens):

Professora Maria Paula

Avaliação diagnóstica sobre o tema escolhido

Avaliação diagnóstica sobre Consumo

Língua Portuguesa - Professora Maria Paula Pirajá

Em grupo discutam sobre as questões e respondam:

1.       O que é consumo? Dê exemplos.

2.       Quais as coisas que vocês mais consomem?

3.       Qual é o lado positivo do consumo? Dê exemplos.

4.       Qual é o lado negativo? Dê exemplos.

5.       Relacione Consumo e Cartão de crédito.

6.       Quem no grupo acredita que consome muito (cite os nomes)? Por quê?

7.       Quem no grupo acredita que consome pouco ou somente o necessário (citar nomes especificando: pouco ou somente o necessário). Por quê?

8.       Vocês acreditam que o consumo aconteça naturalmente ou por meio de estratégias para estimulá-lo? Dê exemplos.

Fizemos isso em sala de aula em grupos que discutiram e apresentaram suas respostas.
Professora Maria Paula

Questionário Inicial 9ºs anos

UME Mário de Oliveira Moreira – 9º ano – Profª Maria Paula Pirajá

Nome:

1.       Há quanto tempo você estuda nesta escola?

2.       Para que escola você pretende ir quando terminar o 9º ano?

3.       Você gostaria de fazer algum curso técnico? Qual? Por quê?

4.       O que você espera da escola durante este ano?

5.       O que você acha mais chato em ter que estudar? E o mais legal?

6.       Em que você acredita que se sai bem na escola? E mal?

7.       Você gosta de ler? O quê? Cite alguns exemplos.

8.       Você gosta de música? Que estilo? Cite músicos favoritos.

Responda ao questionário em uma folha avulsa com identificação e entregue para a professora de Maria Paula, vale participação, conforme combinado em aula.

Informativo sobre atividades da 1ª semana de fevereiro.

PRODUÇÃO DE TEXTO - sobre personalidades e sua relação com áreas de conhecimento.
Valendo nota de participação. É avaliação dianóstica de produção de texto.
Quem faltou deve procurar a professora Maria Paula para tirar dúvidas e entregar.Os textos estão abaixo.

CONHECENDO SUAS VOCAÇÕES - teste vocacional do Guia do Estudante Abril
Acesse o "site" testevocacional.guiadoestudante.abril.com.br, faça o teste e responda no CADERNO (apresentar para visto da professora Maria Paula):
Qual é o seu perfil? Transcreva o nome do tipo, sua descrição, a lista das profissões sugeridas em ordem numerada.
Obs.: Este trabalho será continuado depois, portanto não deixe de fazer.

testevocacional.guiadoestudante.abril.com.br

"PERSONAGENS"

Adaptado a partir do livro “Como identificar em você e em seus alunos as inteligências múltiplas” de Celso Antunes - Editora Vozes

PARTE I

Leia atentamente a descrição de cada personagem, anote o nome delas em folha avulsa com identificação e sem falar assinale ao lado do nome dessa personagem:
4 – existe enorme identidade entre ela e eu

3 – existe expressiva identidade entre ela e eu

2 – é possível encontrar uma ou outra identidade entre ela e eu

1 – somos semelhantes em apenas alguns poucos pontos

0 – somos diferentes em tudo ou quase tudo

Escreva sobre o que você mais e menos se identificou, comparando com as personagens, exemplificando etc (use as informações dos textos adaptando para a sua realidade), em folha avulsa com identificação.

Boa Fala

São pessoas que gostam muito de ler e, embora tenham suas preferências por este ou por aquele assunto, escolhem ler qualquer coisa a não ler nada. Na verdade, não sabem ficar sentados em algum lugar, nem mesmo no banheiro, sem ter alguma revista ou livro na mão. Gostam de falar e admiram as pessoas que falam bem, que constroem belas frases. Sabem apreciar a letra das músicas que ouvem, se encantam com alguns versos e acham que a vida não é quase nada sem uma pitada de poesia. São falantes e não poucas vezes se perguntam se em certas ocasiões não deveriam fechar mais a boca. Se não fossem o que são, gostariam de ser escritores, pregadores ou até mesmo advogados, defendendo com brilho algumas causas importantes.

Das Nuvens

São pessoas que gostam muito da arte e adoram desenhar e apreciar desenhos, mesmo que não se considerem ótimos desenhistas. Admiram muito as cores e gostam de combinar roupas, percebendo com facilidade quem não as combina direito. Apreciam a decoração de um ambiente e se esforçam para entender as diferentes formas de expressão artística de pintores deste ou daquele estilo. Gostam do carnaval muito mais pela alegoria e pela beleza estética das escolas de samba que pelo próprio ritmo. Se não fossem o que são, gostariam de ser uma chargista, cartunista ou ainda um pintor ou um professor de Arte, indo de aluno a aluno, corrigindo seu traço, percebendo seu crescimento na capacidade de construir gravuras, caricaturas ou desenhos. Possuem excelente senso de orientação e caminham por cidades que estão visitando pela primeira vez ou até mesmo por shopping centers com desenvoltura, raramente perdendo a referência de entradas e saídas. Possuem excelente senso de ordem nas coisas e detestam decorações de mau gosto.

Alto Astral

São pessoas muito tolerantes com respeito às suas limitações e possuem satisfatória autoestima. Perdoam-se com facilidade quando cometem algum erro e não são extremamente críticas às suas limitações. Reconhecem-se pessoas vaidosas, ainda que essa vaidade não necessite ser necessariamente física. Gostam de conversar consigo mesmos, não se aborrecem em ficar sozinhos por algum tempo e há ocasiões em que voluntariamente buscam a solidão para colocar seus pensamentos em dia. Gostariam de trabalhar com pessoas, talvez como professor, psicólogo ou assistente social.

Eu=Equação

São pessoas que detestam o não cumprimento de horários e atrasos por parte dos outros. Adoram números, gostam de fazer cálculos, entender com naturalidade a linguagem dos gráficos, e controlam suas finanças pessoais com uma contabilidade que faria inveja a escritórios mais modernos. Na escola, nunca tem problemas com as ciências exatas, embora admirem bastante pessoas com uma linha mais humanista de encarar a vida. Extremamente pragmáticos, adoram música e gostariam de trabalhar em atividades artísticas, engenharia ou arquitetura. Assistem com prazer filmes de mistério e adoram adiantar-se às histórias e anteciparem a trama e o enredo. Sentem alguma atração pela atividade militar e a ordem inerente à mesma, ainda que tenham opção por uma vida com maior liberdade.

Doa Pão

Pensam mais nos outros que em si mesmas e quando alguém de sua estima está diante de um problema são capazes de se preocupar com o mesmo ainda mais que ele mesmo. Com facilidade, se envolvem em campanhas meritórias, assinam listas de cooperação e soa “mãos abertas”, adoram alegrar as pessoas que estimam. Gostam muito de ler, sobretudo biografias ou histórias que relatem a vida de pessoas que se  dedicaram a grandes causas. Gostam de filmes e de novelas e se interessam em analisar as motivações que levam os personagens a agirem da maneira como agem. Estão muito voltados ao outro e gostariam de exercer atividades que mostrassem sua ajuda a grandes causas. Defendem a ecologia e sentem muita satisfação pela alegria que podem propiciar a outros.

                                                         Ecologista

Adoram dar e receber flores e sentem que um dos lazeres preferidos é passear pelo campo, ouvindo a música dos pássaros, sentindo a brisa no rosto e percebendo a dança dos ventos sobre as folhas. Possuem grande empatia com animais e sofrem ao vê-los sofrer. Adoram plantas em geral e, se pudessem, jamais trocariam a vida bucólica de um sítio pela agitação das cidades. Não se sentem bem em ambientes muito barulhentos e odeiam ruídos de trânsito que se opõe à calma. Gostariam muito de ser agrônomos ou veterinários, mas mesmo no exercício de outras atividades não abririam mão de cuidar de uma horta, regar uma flor, ajudar um animal. Preocupam-se muito com a ecologia e acham um desrespeito não se pensar em como deixar o mundo ainda melhor que está para as gerações que virão.

Do Som

Gostam muito da música e adoram danças, mesmo que não saibam fazê-lo. Em um carro o aparelho de som é, às vezes, até mais importante que o próprio motor, pois mesmo para percorrer pequenas distâncias não dispensam uma boa estação de FM ou um CD. Apreciam compositores, sabem diferenciar sons de alguns instrumentos e nunca acharam a matemática e outras ciências exatas “um terror”. Quando contentes, estão sempre assobiando ou cantarolando, sabendo compreender quem assim age. Gostariam de participar de uma banda, reger orquestras ou trabalhar em cinema, não necessariamente como artista. Possuem elevado senso estético e acentuada vaidade pessoal.

Saúde é o que interessa...

“Fissurado” em esportes, adoram competições ou mesmo ginástica, “Cooper”, musculação e tudo mais que envolva o cultivo do corpo e a graça do movimento. Preocupam-se muito com a qualidade de vida e a saúde integral e, com prazer, ”fogem” de alimentos gordurosos ou pesados. Gostam de “malhar” em uma academia e, mesmo que não possam fazê-lo, apreciam muito os que fazem. Assistem filmes ou mesmo novelas e gostam de musicais, mas nada supera como atração de sua preferência assistir uma boa competição esportiva. Amam uma praia ou uma montanha e trocam eventuais desconfortos de um “camping” pela alegria de uma vida ao ar livre. Gostam de caminhadas e sentem o prazer relaxante de uma massagem, mesmo que feita em si mesmo. Gostariam de estar ligados à dança, esporte ou reabilitação.